ความลับของอากาศ

สรุปความรู้ที่ได้รับ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

วิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

(EAED 3207)

อาจารย์จินตนา    สุขสำราญ

วันอังคารที่  21  ตุลาคม   2557

ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2557

                        ในสัปดาห์นี้อาจารย์ให้แต่ละคนนำสื่อของเล่นที่ตนเองประดิษฐ์ออกมานำเสนอหน้าชั้นพร้อมกับบอกด้วยว่าเด็กได้วิทยาศาสตร์ตรงไหน? มีเพื่อนๆนำสื่อที่ตนเองประดิษฐ์ออกมา Persent มากมาย เช่น ไหมพรมเต้นระบำ แก้วส่งเสียง ปืนลูกโป่ง ฯลฯ ส่วนฉันประดิษฐ์"ลูกโป่งเฮลิคอปเตอร์" ซึ่งจะใช้หลักการทางวิทยาศาสตร์ในเรื่องของแรงดันอากาศทำให้หลอดสามารถหมุนไปตามแรงลมของอากาศได้ และเพื่อนๆยังใช้หลักการทางวิทยาศาตร์ในเรื่องต่างๆในการทำสิ่งประดิษฐ์ของเล่นต่างๆด้วยเช่นกัน บางคนอาจจะใช้หลักการเรื่องแรงดันของอากาศ เรื่องแรงต้านของอากาศ เป็นต้น และในสัปดาห์นี้อาจารย์ให้นักศึกษาประดิษฐ์ของเล่นจากแกนกระดาษทิชชู่ซึ่งเป็นการประดิษฐ์ง่ายๆและสามารถเล่นได้โดยการขยับเส้นไหมพรมออกทั้งสองข้างแกนทิชชู่ก็จะดันตัวขึ้นมา...

สิ่งประดิษฐ์จากแกนกระดาษทิชชู่

วัสดุอุปกรณ์ (Material)

1. แกนทิชชู่ (Axle)
2. กรรไกร (Scissors)
3. กระดาษสี (Colored paper)
4. เมจิ/สีต่างๆ (Color)
5. กาว (Glue)
6. ไหมพรม (Knitting wool)
7. ที่เจาะรู (That perforate)

วิธีการทำ (Procedures)

1. ตัดแกนทิชชู่เป็น 2 ท่อน
2. ใช้ที่เจาะเจาะรูทั้ง 2 ฝั่งตรงข้ามกัน
3. ใช้ไหมพรมใส่เข้าไปตรงรูที่เจาะผูกปมไหมพรมให้คล้องคอได้ยาวพอประมาณ
4. วาดรูปใส่กระดาษนำมาติดกับแกนทิชชู่พร้อมตกแต่งให้สวยงาม

จะได้ออกมาเป็นแบบนี้

วิธีการเล่น (How to play)

1. นำไหมพรมคล้องคอ
2. ใช้มือนทั้งสองข้างดึงไหมพรมที่อยู้ข้างล่าง
3. ขยับมือซ้ายขวาไปมาแกนทิชชู่จะค่อยๆเลื่อนขึ้นข้างบน

การนำไปประยุกต์ใช้

                            สามารถนำความรู้ที่ได้จากการประดิษฐ์ของเล่นสามารถนำไปให้เด็กเล่นในชีวิตได้จริงรวมถึงยังได้รู้ถึงหลักการต่างๆทางวิทยาศาสตร์ต่างๆมากมายในชีวิตประจำวันมีการนำหลักการวิทยาศาสตร์เข้ามาเกี่ยวข้องด้วยเสมอเพราะวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งที่อยู่รอบๆตัวเรานั้นเอง

การประเมินผล

                           ประเมินตนเอง = ในสัปดาห์นี้มีการเตรียมตัวในเรื่องของการเตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการของออกมาประดิษฐ์ของเล่นให้เพื่อนในห้องได้ดูสามารถอธิบายถึงหลักการวิทยาศาสตร์สิ่งประดิษฐ์ที่ตนนำมาได้เป็นอย่างดี

                           ประเมินเพื่อน = เพื่อนๆสนใจดูสิ่งประดิษฐ์ที่เพื่อนๆคนอื่นออกมา Persent หน้าห้องเป็นอย่างดีมีการโต้ตอบคำถามเวลาที่อาจารย์ถามมีการเตรียมตัวในการนำสิ่งประดิษฐ์ของเล่นของตนเองมา

                           ประเมินผู้สอน = อาจารย์มีการถามคำถามปลายเปิดเพื่อให้เด็กคิดมีการสอดแทรกความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสื่อประดิษฐ์ที่นำมา

การจัดกิจกรรม หน่วย "กล้วย"

งานที่ยังไม่ได้แก้ไข

งานที่ได้รับการแก้ไขแล้ว

ของเล่นวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ชื่อสื่อของเล่น

ลูกโป่งเฮลิคอปเตอร์

วัสดุอุปกรณ์ในการทำ (Material)

                                                             1. ลูกโป่ง (ฺBalloon)

                                                             2. หลอด (Straw)

                                                             3.ตะเกียบ (Chopsticks)

                                                             4.เทปใส (Clear adhesive tape)

ขั้นตอนการทำ  (Procedures)

ขั้นตอนที่ 1

ขั้นตอนที่ 2

ขั้นตอนที่ 3

ขั้นตอนที่ 4

วิธีการเล่น  (How to play)

สาเหตุที่ลูกโป่งหมุนได้

                      การที่หลอดหมุนเป็นวงกลมได้เพราะแรงดันของอากาศเมื่อปล่อยให้ลมไหลออกไปจากลูกโป่งทำให้เกิดแรงดันในอากาศส่งผลให้หลอดหมุนได้นั้นเอง

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

วิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

(EAED 3207)

อาจารย์จินตนา    สุขสำราญ

วันอังคารที่  14  ตุลาคม   2557

ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2557

              ในสัปดาห์นี้อาจารย์ให้แต่ละคนนำของเล่นวิทยาศาสตร์( Science Toy)ที่ตนเตรียมมานำเสนอหน้าชั้นเรียนจะมีอุปกรณ์ออกมานำเสนอหรือไม่มีก็ได้ โดยการออกมานำเสนอหน้าชั้นต้องบอกให้ได้ว่าของเล่นที่เราเตรียมมาเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ในเรื่องใด เช่น เกี่ยวกับพลังงานลม แรงดันของอากาศ ฯลฯ ส่วนที่ดิฉันเตรียมมาเป็นการทดลองวิทยาศสตร์เรื่องไฟฟ้าสถิตย์ไม่ใช่ของเล่นอาจารย์จึงให้ไปเตรียมมาใหม่เพื่อ Persent ใน Week ต่อไป พอเพื่อนๆ Persent เสร็จอาจารย์ก็ได้อธิบายถึงงานเก่าๆที่ทำกันมาว่ามีอะไรที่ต้องแก้ไขเพิ่มเติมและให้เตรียมอุปกรณ์ คือ แกนทิชชู่ เพื่อมาประดิษฐ์ใน Week ต่อไป

การนำไปประยุกต์ใช้

                            สามารถนำความรู้ที่ได้จากการประดิษฐ์ของเล่นสามารถนำไปให้เด็กเล่นในชีวิตจริงได้และยังสามารถสอนเด็กในเรื่องของวิทยาศาสตร์จากของเล่นที่เราประดิษฐ์ขึ้นทำให้เด็กสามารถเข้าใจเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ได้ดียิ่งขึ้น

การประเมินผล

                           ประเมินตนเอง = ในสัปดาห์นี้มีการเตรียมตัวในเรื่องของการเตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการของออกมาประดิษฐ์ของเล่นให้เพื่อนในห้องได้ดูเป็นอย่างดีถึงแม้สิ่งที่เตรียมมาจะไม่ใช้ของเล่นก็ตามแต่ก็ได้รู้ถึงความรับผิดชอบในงานที่ตนได้รับมอบหมายให้ทำได้เป็นอย่าดี

                            

                           ประเมินเพื่อน = เพื่อนๆสนใจดูสิ่งประดิษฐ์ที่เพื่อนๆคนอื่นออกมา Persent หน้าห้องเป็นอย่างดีมีการโต้ตอบคำถามเวลาที่อาจารย์ถามมีการแสดงความคิดเห็นถึงสิ่งประดิษฐ์ที่เพื่อนนำมาเสนอ

                           ประเมินผู้สอน = อาจารย์มีการถามคำถามปลายเปิดเพื่อให้เด็กคิดมีการพูดให้กำลังใจนักศึกษาที่นำสิ่งประดิษฐ์มาไม่ตรงกับโจทย์ที่ครูต้องการ

                  

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

วิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

(EAED 3207)

อาจารย์จินตนา    สุขสำราญ

วันอังคารที่  7  ตุลาคม   2557

ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2557

         สัปดาห์นี้เป็นสัปดาห์แห่งการสอบกลางภาคของมหาวิทยาลัย

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

วิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

(EAED 3207)

อาจารย์จินตนา    สุขสำราญ

วันอังคารที่  30  กันยายน   2557

ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2557

                    สัปดาห์นี้อาจารย์ได้เข้าสัมนางานวิชาการเรื่อง"ปรัชญาแนวคิดจากเศรษฐกิจพอเพียง"โดยวิทยากรจาก (ปอ ทฤษฎี)